“我喜歡貓爪形狀的石膏娃娃！”“我想要玉桂狗形狀的！”“我想涂哆啦A夢的石膏娃娃！”……10月15日下午，隨著學生們興奮的呼喊聲，電氣學院在工一B312團體輔導室拉開了“療愈”石膏娃娃彩繪活動的序幕，一場充滿創意與療愈的涂鴉時光就此開啟。
此次活動正值第33個世界精神衛生日之際，為進一步宣傳普及心理健康知識，營造積極向上的校園氛圍，電氣學院精心策劃并舉辦了三期“療愈”石膏娃娃彩繪活動?；顒又荚谕ㄟ^藝術療法的獨特形式，幫助學生舒緩身心、釋放壓力，提升心理調適與動手能力，同時引導他們發現、欣賞并創造美，讓藝術成為心靈療愈的橋梁。活動吸引了近1000名師生熱情參與，共同打造了一個創意與療愈并存的空間。
石膏娃娃彩繪，作為一種藝術療法，有助于個體接納情緒、增強自我覺察，并促進情感沖突的緩解與行為管理。在舒緩的音樂中，學生們發揮想象力，為石膏娃娃涂上獨一無二的色彩，沉浸于創作的快樂與放松之中。
活動現場，學生們不僅體驗到了涂鴉的樂趣，更在創作中找到了自我表達的方式。學生們紛紛表示，這次活動不僅是一次自我感知與療愈的美妙體驗，還讓他們學會了顏色搭配，感受到了作品完成后的滿足與喜悅。更重要的是，通過活動，他們對藝術有了更深的理解，并認識到藝術在心理健康維護中的重要作用。
此次“療愈”石膏娃娃彩繪活動的舉辦，不僅展現了電氣學院對學生心理健康教育的高度重視，也為學生們提供了一個展示自我、交流互動的寶貴平臺。活動的舉辦，不僅提升了學生的藝術修養與創造力，更在校園內營造了一種關注心理健康、追求心靈和諧的良好氛圍。
（文/楊鎧塵 吳佳騏 圖/吳瑞 一審/熊文娟 二審/周巍 三審/丁丹）
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