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11月15日下午3：00在1A-406，我院校優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)獲得者李益華副教授為青年教師講授了第三次示范公開(kāi)課（《自動(dòng)控制原理》第5章頻域分析法的第1節(jié)頻率特性），參加聽(tīng)課的有院督導(dǎo)組全體成員、各教研室選派的優(yōu)秀教師代表和學(xué)院35周歲以下的青年教師。之前，校優(yōu)秀教學(xué)特等獎(jiǎng)獲得者湯放奇教授、校優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)獲得者曾喆昭教授也分別為青年教師上過(guò)公開(kāi)課。課后針對(duì)這三次示范公開(kāi)課進(jìn)行了熱烈的討論，青年教師們普遍認(rèn)為無(wú)論是校特等獎(jiǎng)湯放奇教授，還是校優(yōu)秀獎(jiǎng)曾喆昭教授、李益華副教授，他們講課的共同點(diǎn)是：內(nèi)容熟練，講解重點(diǎn)突出、難點(diǎn)剖析清楚，信息量大，形散神不散，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，板書(shū)及語(yǔ)言表述準(zhǔn)確規(guī)范、生動(dòng)形象，儀態(tài)自然大方，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生能聚精會(huì)神聽(tīng)課、思考、和老師形成互動(dòng)。教學(xué)副院長(zhǎng)王英健、李茂軍教授、李鴻教授、劉建華副教授、歐陽(yáng)明副教授也發(fā)了言，傳授他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。督導(dǎo)組組長(zhǎng)馬士英老師作了總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量是我們的首要任務(wù)，而這次活動(dòng)對(duì)提高青年教師的講課水平起到了很好的指導(dǎo)作用。