教評通字〔2022〕33號
為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務，助力高校課程思政和新工科、新農科、新醫科、新文科建設（以下簡稱“四新”），推動信息技術與教育教學融合創新發展，引導我校教師潛心教書育人，不斷提高人才培養質量，經研究，決定舉辦長沙理工大學第三屆教學創新大賽。現將有關事項通知如下：
一、大賽主題
推動教學創新 培養一流人才
二、大賽目標
緊扣建設高質量教育體系主題，深入推動高等教育教學改革，有效助力“四新”建設；充分發揮大賽的示范引領作用，全面推進思政課程與課程思政同向同行，精心打造我校教師教學創新標桿與交流平臺。
三、大賽內容
大賽內容包括課堂教學實錄視頻、教學創新成果報告、教學設計創新匯報。
四、參賽對象
全校在職教師，主講教師近 5 年對所參賽的本科課程講授 2 輪及以上。以個人或團隊形式報名，若以團隊形式參賽，團隊成員包括 1 名主講教師和不超過 3 名團隊教師，原則上有省級及以上一流課程的教學單位必須參賽，鼓勵校級金課承擔者參賽。大賽根據主講教師專業技術職務等級分正高組、副高組、中級及以下組三個組別。
已獲得省級教學創新大賽一等獎以上的主講教師，不能參加同一組別的比賽。
五、賽事安排
（一）校賽時間
1、2022年11月30日前，各教學單位參照湘教通【2021】331號文件精神及本通知的要求，完成院級賽，并將推薦教師匯總表（見附件1）的電子版和院級賽總結材料電子版發到zycsust@csust.edu.cn,推薦表（見附件2）紙質件交一辦802室張勇老師，咨詢電話：85258085。參賽教師將1個45分鐘視頻（省賽要求2個45分鐘視頻），課程教學創新成果報告及配套材料交以指定方式提交，具體提交方式另行通知，請參賽主講教師加QQ群725110758，
2、12月13日前，校級復賽采取專家組評審形式，根據課堂教學實錄視頻和課程教學創新成果報告兩部分成績（評分標準參見湘教通【2021】331號文附件7），決定參加校級現場決賽的名單。
3、校決賽初步定于2022年12月20日舉行，具體時間地點另行通知。
4、12月30日前，組委會將根據復賽與決賽的綜合成績推薦入圍省級復賽的名單。
（二）參賽內容
1.課程教學創新成果報告。課程教學創新成果報告應基于參賽課程的教學實踐經驗與反思，全面體現課程教學的創新成效，注重體現以下三方面內容：第一，明確說明課程教學創新解決了教學中的哪些“痛點”問題，注重問題導向；第二，突出課程教學改革過程中貫徹“以學生為中心”的教育理念，全面反映提升課程教學質量的創新思路、舉措、效果及反思，注重信息技術在課堂教學中的應用；第三，通過基于數據、案例等證據的可靠分析，說明問題解決的情況和效果，并分析其推廣應用的價值。課程教學創新成果報告須有摘要約300字，正文字數不超過4000字。報告正文一級標題用3號黑體，二級標題用4號黑體，三級標題用小4號黑體。正文內容用小4號宋體，1.5倍行距。
2.課堂教學實錄視頻及相關材料。實錄視頻為參賽課程中1學時的完整教學實錄（45分鐘的1個視頻，視頻格式標準詳見附件2）。實錄視頻須在真實的高校課堂環境中錄制，有參賽主講教師出鏡、有師生互動的鏡頭，能夠充分體現“以學生為中心”的教學創新，嚴禁“表演式”課堂。視頻錄制的標準如下：
（1）課堂教學實錄視頻應為參賽課程中1學時的完整教學實錄（約45分鐘的1個視頻）。
（2）視頻須全程連續錄制（不得使用搖臂、無人機等脫離課堂教學實際、片面追求拍攝效果的錄制手段，拍攝機位不超過2個，不影響正常教學秩序）。
（3）主講教師必須出鏡，要有學生的鏡頭，須告知學生可能出現在視頻中，此視頻會公開。
（4）能夠體現課程教學創新，不允許配音，不泄露學校名稱和教師姓名。
（5）提交不超過1段視頻文件，文件采用 MP4格式，分辨率720P以上，每段視頻文件大小不超過 1200MB，圖像清晰穩定，聲音清楚。
（6）視頻文件命名按照“課程名稱+授課內容”的形式。
（7）配套材料包括：參賽課程的教學大綱、視頻內容對應的教案和課件電子版。命名按照課程名稱+教案、課程名稱+課件。
3.由參賽教師（團隊主講教師）進行教學創新設計匯報。
參賽教師結合教學大綱和教學實踐，全面說明整門課程的設計思路，突出教學改革與創新，展示相關過程性支撐資料。匯報時間不超過15分鐘，專家評委提問交流時間不超過10分鐘。
六、獎項設置
比賽設個人（團隊）獎和優秀組織獎。
1、個人（團隊）獎，按組別分設一、二、三等獎各若干名。總設獎數控制在復賽個人（團隊）總數的60%左右。
2、優秀組織獎。對比賽開展過程中，教師參與度高、成績突出、影響效果明顯的組織單位，授予“優秀組織獎”榮譽稱號。
附件一：長沙理工大學第三屆教學創新大賽校賽推薦匯總表
附件二：長沙理工大學第三屆創新教學大賽推薦表
教務處 評估中心 人事處 校工會
2022年10月12日
