6月26日，湖南教育政務(wù)網(wǎng)在線訪談?lì)l道邀請(qǐng)我校副校長蔣昌波，就“課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”主題，與廣大網(wǎng)友在線交流。
蔣昌波介紹了我校課程改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的具體舉措和取得的成效，并就學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、學(xué)科競(jìng)賽支持、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院情況、學(xué)校辦學(xué)歷史與學(xué)科設(shè)置等話題回答了網(wǎng)友的在線提問。
蔣昌波指出，教育部近日召開了新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作視頻會(huì)議，這次會(huì)議更加明確和堅(jiān)定了學(xué)校改革的根本任務(wù)和目標(biāo)。學(xué)校將進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)、研討，認(rèn)真貫徹、落實(shí)會(huì)議精神，以高度的危機(jī)感、責(zé)任感、使命感深化本科教育教學(xué)改革，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，著力培養(yǎng)一流的本科人才。
就課程改革，蔣昌波談到，培養(yǎng)一流人才是中國高等教育新時(shí)代內(nèi)涵式發(fā)展的最核心的標(biāo)準(zhǔn)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這個(gè)核心點(diǎn)。我校人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)思想品德好、專業(yè)知識(shí)好、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的應(yīng)用型高素質(zhì)專門人才和行業(yè)精英。學(xué)校以“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為核心目標(biāo)，以課程改革為抓手，通過優(yōu)化課程體系、改革基礎(chǔ)課程、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、建設(shè)在線開放課程、加強(qiáng)課程思政建設(shè)，不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。學(xué)校在課程改革上的嘗試主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：優(yōu)化課程體系，提高課程結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的適應(yīng)度；改革基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化“三基”和工程認(rèn)知訓(xùn)練；開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，提高學(xué)生創(chuàng)新能力；建設(shè)在線開放課程，構(gòu)建學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式；堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)思政課程和課程思政建設(shè)。
就思想課程和課程思政方面進(jìn)行了有益的改革和探索，蔣昌波說，我校思想政治理論課堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。強(qiáng)化實(shí)踐教育，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探索理論問題，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生融入社會(huì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正入心、入腦。
就創(chuàng)新教育，蔣昌波說，學(xué)校從2010年開始啟動(dòng)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目，現(xiàn)在有6個(gè)專業(yè)獲批國家卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，8個(gè)專業(yè)開設(shè)了9個(gè)卓越工程師培養(yǎng)班（土木工程[橋梁工程]、電氣工程、能源與動(dòng)力工程、水利類[水利水電工程、港口航道與近海工程]、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)），積極探索校企合作、基地班培養(yǎng)等創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)校成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，重點(diǎn)建設(shè)三大教學(xué)平臺(tái)，即推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用的“云教學(xué)平臺(tái)”、進(jìn)行工程訓(xùn)練的“工程訓(xùn)練中心”、實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心”。學(xué)校以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為主線，將創(chuàng)新教育融入實(shí)踐教學(xué)全過程，構(gòu)建了“四原則、五模塊、四結(jié)合、五平臺(tái)”的實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)模式。
在回答網(wǎng)友提問“學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽方面有哪些舉措”時(shí)，蔣昌波說，學(xué)校堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)科競(jìng)賽受益面。學(xué)校把學(xué)科競(jìng)賽與專業(yè)教育、通識(shí)教育結(jié)合起來，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，提升學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練的針對(duì)性；堅(jiān)持精品戰(zhàn)略，形成學(xué)科競(jìng)賽品牌多樣化。
（文\成華 圖\沈娟娟 審\成華）
