近日，教育部高等學校力學類專業教學指導委員會公布了第一屆“全國高等學校力學類專業優秀課程思政案例展示活動”優秀課程思政案例的遴選結果。土木工程學院彭旭龍副教授的《結構力學：力法的原理》獲評A類優秀課程思政案例。
根據教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》《教育部高等教育司2021年工作要點》等文件精神，2018-2022年教育部高等學校力學類專業教學指導委員會在全國范圍內開展“全國高等學校力學類專業優秀課程思政案例展示活動”，遴選出一批具有導向性、代表性、引領性的課程思政案例。該活動吸引了全國共31所高校力學類專業課程老師的參與，最終遴選出優秀課程思政案例A類16項，B類24項。
彭旭龍老師此次提供的教學案例《結構力學：力法的原理》，在教學過程中以“兩性一度”為標準，融入工程責任意識、科學思維、力學中的辯證唯物主義等思政元素，采用案例教學、課堂討論等方法，使學生掌握如何應用力法分析和解決超靜定問題，以培養學生的思辨、表達與溝通能力，筑牢力學基礎。
學校全面落實立德樹人根本任務，積極構建全員全程全方位育人大格局，不斷創新課程思政教學模式，著力推進課程思政建設，形成全面覆蓋、層次遞進、相互支撐的課程思政體系。
（文/陳央 審/王磊）
