5月24日下午，我校研究生公共課改革座談會在一辦六樓會議室召開。研究生院副院長蔣菲、研究生公共課改革領導小組成員、公共課教學院系負責人、各學院導師代表、學生代表及研究生院相關工作人員參與了座談會。座談會由蔣菲主持。
蔣菲介紹了研究生課程建設的背景及我校的工作及成效。她指出自2014年12月《教育部關于改進和加強研究生課程建設的意見》頒布以來，學校高度重視研究生課程建設、課程教學和課程管理工作。從優化課程體系、建設精品課程、建立網絡教學平臺到課堂教學質量評價、課程資源開發等方面都進行了許多有益的探索性工作，并取得了一定成效。
與會教師和同學就公共課存在的問題、改革思路建言獻策。水利學院蔣中明教授表示英語課要強化能力訓練，加強研究生英語寫作能力的培養；文法學院易彬教授提出要以學生為主體，增加課程的可選擇性，讓學生根據自身需求進行選課，還應遴選有豐富教學經驗和深厚學術底蘊的老師給研究生上課；汽機學院雷正保教授建議加強研究生職業道德教育，數學及英語公共課應與科學研究相結合，提高學生解決問題的能力，建立具有競爭機制的任課教師準入與退出機制。交通學院博士研究生史振林提議在課堂教學之外設置教師進行答疑解惑的互交學習平臺，讓學生在課后也能與任課老師進行交流與學習，增加工程哲學課程內容，指導工程實踐。此外，其他代表還就學風考風建設、課堂管理、教材建設、考試考核方式、教學方法改革等方面提出了許多可供借鑒的建議。
蔣菲對會議進行總結，提出以下幾點建議供各學院參考：一是精確課程定位，突出“研究性”，為研究生的科學研究打下堅實的基礎，加強科學研究方法的訓練，培養研究性思維。二是細化教學目標，針對不同學科、不同學院需求制定差異性的教學目標。三是調整課程結構，打破學科體系大而全的知識講授，針對研究生的需求，開設有側重點和針對性突出創新能力培養的課程。四是加強任課教師遴選，建立研究生公共課任課教師競爭上崗、滾動建設、科學評估制度。五是建立開放式課程教學平臺，完善研究生網絡教學平臺，加強“研討式”教學課堂建設，規范課程考試，形成多樣化的課程考核考試制度。
