9月10日，汽機學院全體教職工在工科一號樓B503召開學院全員育人專題研討會，院黨委書記曹瑛、院長杜榮華、副書記靳攀科、副院長龍春光、劉志強與全院教職工及學生骨干參加會議。會議由劉志強主持。
杜榮華作題為《工程教育專業認證呼喚全員育人》研究報告。他指出傳統教育正面臨挑戰，當代大學生缺乏學習動機，學生工作內涵需要重新解讀。“我們教育的意義不單純是畢業后的就業，而是注重學生持續發展，重在考察學生畢業五年后的情況。不單單是騎上馬，還要送一程。”
劉志強向大家闡述了《關于本科人才培養的若干思考》。他從專業認證、卓越工程師培養計劃、CDIO工程教育改革背景等方面，指出學院應該自立自覺找準定位，實施專業分類建設，修訂人才培養計劃，開班綜合改革試班點，建立優秀師資隊伍，樹立良好師風。
靳攀科以《構建輔導員與專任教師協同育人機制 服務學院人才培養目標》為題闡述了全員協同育人的意義。他從輔導員的發展史思考如今教書與育人被割裂的嚴峻現狀，通過對比凸顯了將專業老師請入學生工作，輔導員融入教學工作的必要性，并提出了有益的建議。
本屆校級教學奉獻獎獲得者機電工程系李旭宇老師對學生們的現狀進行了深度剖析，作了《構建大學生基層學習指導中心的思考》的報告；學工辦陽伶就學院的就業考研指導工作提出了若干問題，并倡導學院提供經濟資源等支持，共同扶持學生未來；易敏在大學生成長輔導工作上呼吁全員參與和協作；宋新通過調查研究大量數據資料，具體分析班主任工作在育人中的重要性以及堪憂現狀并提出解決問題的嘗試方法；蔡翔羽則從全員育人的角度指出學院校園文化品牌建設路徑；負責黨建工作的周路路做了拓展學生黨建能力，凝聚育人工作合力的詳盡報告。
曹瑛書對此次會議進行總結發言。此次大會的召開是一次創新學院育人的內容、方法和途徑的有益探索，有助于更好地服務學院人才培養目標。本次培訓會不僅為學院今后的教學工作指明了方向，更為學院“全員育人”理念的貫徹落實打下堅實的基礎。
