9月8日，在第39個教師節(jié)到來之際，經(jīng)管學(xué)院在金盆嶺校區(qū)辦公大樓307會議室召開“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”慶祝第39個教師節(jié)青年教師座談會，聆聽青年教師聲音，助力青年教師發(fā)展。葉澤教授、李祝平教授、陽立高教授應(yīng)邀到會并給青年教師提出指導(dǎo)意見和建議，青年教師代表昝傲博士應(yīng)邀分享國自科項目申報經(jīng)驗(yàn)。會議由院黨委書記丁丹主持，學(xué)院近兩年新入職的30余位青年教師參加會議。
葉澤、李祝平、陽立高等3位教授分享了自己任教以來的成長經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)體會，分別從教學(xué)、科研等方面給青年教師們提出了寶貴的建議。
葉澤教授詳細(xì)介紹了學(xué)院辦學(xué)歷史、辦學(xué)特色等情況，回顧學(xué)院辦學(xué)六十余載的發(fā)展建設(shè)成果。他指出，青年教師正值事業(yè)的黃金時期，要做好個人發(fā)展規(guī)劃和良好心理準(zhǔn)備，把自身的發(fā)展置身于團(tuán)隊發(fā)展、學(xué)科發(fā)展之中，用開放和創(chuàng)新的心態(tài)做好科研工作。他鼓勵青年教師愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，潛心教書育人，科研中要勇于探索開拓創(chuàng)新，力爭全方位快速成長。
李祝平教授從自身的經(jīng)歷出發(fā)談到，青年教師首先要注重教學(xué)能力的提升，不斷思考，積極探索，在教學(xué)上站得住腳，同時科研上要勇于走出舒適區(qū)，不斷突破自我，只有堅持做下去，持之以恒，最終才會有收獲。
陽立高教授分享了自己從事教學(xué)科研工作的感悟。他認(rèn)為，做好科研和教學(xué)工作，必須從五個方面下功夫：要認(rèn)清形勢，把準(zhǔn)方向；要明確目標(biāo)，堅定信念；要計劃周詳，精準(zhǔn)發(fā)力；要善于合作，懂得合作；要心態(tài)平和，靜待花開。他強(qiáng)調(diào)做研究要科學(xué)選題，關(guān)注熱點(diǎn)，注重學(xué)術(shù)交流，提升論文質(zhì)量，主動扛起“把論文寫在祖國大地上”的職責(zé)使命。
昝傲博士結(jié)合自身工作經(jīng)歷與大家分享了入職學(xué)院一年多以來的發(fā)展歷程，她從“相信自己”和“并肩作戰(zhàn)”兩個關(guān)鍵詞入手，介紹了國自科項目申報過程中的心態(tài)調(diào)整、時間管理等做法，講述了自己的科研心得體會。
新入職的青年教師們對學(xué)院給予的良好辦公教學(xué)科研環(huán)境、開放自由與團(tuán)隊協(xié)作相輔的研究空間等表示感謝，從不同層面提出了工作中面臨的思想困惑。與會的教授們認(rèn)真傾聽了每位青年教師的發(fā)言，并對教師們提出的問題做出了積極回應(yīng)和充分交流。
丁丹代表學(xué)院對近兩年新入職的教師表示了熱烈的歡迎，向全院教職員工送上了真摯的教師節(jié)祝福。她指出，青年教師是學(xué)院發(fā)展的生力軍、潛力股，是學(xué)院整體實(shí)力提升和未來建設(shè)發(fā)展依靠的力量，希望青年教師們盡快轉(zhuǎn)變角色，堅守樹人之志，涵養(yǎng)為師之德，明確個人的職業(yè)發(fā)展定位，樹立崇高理想、明確長遠(yuǎn)目標(biāo)，發(fā)揮個人才能，勇于突破創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)起學(xué)校決勝建成“百強(qiáng)”大學(xué)的使命任務(wù)，在教書育人和科學(xué)研究領(lǐng)域建功立業(yè)，爭做學(xué)院事業(yè)發(fā)展的生力軍，成就個人與學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的美好未來。
會上，學(xué)院也為新入職的青年教師精心準(zhǔn)備了節(jié)日蛋糕。蛋糕上，在綠葉舒蔓、花蕊吐香的菊花映襯中，“相聚在經(jīng)管，成長在長理，教師節(jié)快樂！”一行祝福語熠熠奪目。青年教師們共同分享了蛋糕的美味和節(jié)日的歡樂，度過了入職后第一個難忘而有意義的教師節(jié)。
（文、圖/夏烺 審/丁丹）
