計(jì)通學(xué)院組織學(xué)生干部心理健康教育工作培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間: 2022-09-22 22:38:27 瀏覽量:
9月20日、21日晚，計(jì)通學(xué)院在金盆嶺七教組織學(xué)生骨干心理健康教育工作培訓(xùn)會(huì)。院黨委副書記王覬婧主持。輔導(dǎo)員潘枝花、余澤宇出席。
會(huì)議主要針對(duì)近期同學(xué)中間反應(yīng)強(qiáng)烈的國慶假期安排事宜進(jìn)行解釋和疏導(dǎo)。王覬婧首先就同學(xué)們的情緒反應(yīng)進(jìn)行了心理學(xué)上的解釋，表達(dá)了對(duì)同學(xué)們期望落差的理解，表示了對(duì)同學(xué)們情緒反應(yīng)的重視，然后傳達(dá)了“解決情緒問題應(yīng)先于解決問題本身”的理念。接著，潘枝花向同學(xué)們闡釋了情緒的產(chǎn)生原理、如何通過調(diào)整認(rèn)知來改變個(gè)體的情緒反應(yīng)和行為結(jié)果，并引用精神分析學(xué)派弗洛伊德的觀點(diǎn)——被壓抑的情緒從來不會(huì)消失，將來可能以更惡劣的方式卷土重來，讓同學(xué)們明白“堵不如疏”的道理。王覬婧提醒同學(xué)們學(xué)會(huì)用心理解和感受老師和同學(xué)們的需求，提醒學(xué)生干部們?cè)趨f(xié)助輔導(dǎo)員做同學(xué)工作的過程中需要注意方式方法，讓同學(xué)們體會(huì)到溫度，讓同學(xué)們的情緒有合理的宣泄出口，做同學(xué)與學(xué)院學(xué)校之間溝通反饋的橋梁。
（文/余澤宇 圖/潘枝花 審/王覬婧）
