2011年9月13日下午，教務處組織召開我?！白吭饺瞬沤逃囵B(yǎng)”試驗班舉辦學院的負責人、學校教學督導團專家及試驗班的公共課教師座談會，就如何進一步開展試驗班公共課的教學改革進行溝通和探討。會議由張宏偉副處長主持。
座談會上，教務處處長李錄平就“卓越人才教育培養(yǎng)”試點工作的背景和要求做了說明。學校進入一本招生后，生源和師資力量都在不斷上臺階，但是畢業(yè)生的綜合素質仍不能滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，造成這種人才培養(yǎng)質量上不去的原因之一就是人才培養(yǎng)模式的相對落后，這也是國內(nèi)許多高校面臨的共同問題。所以，我們需要大力改革人才培養(yǎng)模式。教育部提出“卓越人才教育培養(yǎng)計劃”后，我校積極響應，已于2010年開始試點，首批有2個專業(yè)進行校內(nèi)試點。學校對于參與試驗班的學生提出了更高的培養(yǎng)要求：一是要有高度的責任感，品德高尚；二是要有扎實的理論基礎；三是動手能力要強；四是創(chuàng)新意識要強；五是團隊協(xié)作能力、組織能力要強。卓越試驗班是我校人才培養(yǎng)模式的一次大膽創(chuàng)新，學校鼓勵各位任課教師在充分論證的基礎上大膽進行教學模式和教學方式的改革。
張宏偉副處長介紹了我?！白吭接媱潯鼻捌诘南嚓P工作及后段需要加強的方面，著重指出了目前我校卓越試驗班教學存在的問題，一是教學目的性不是十分明確；二是課程教學模式與平行班比較共性太多，個性不足；三是課堂教學方法比較單一；四是教師研究性、創(chuàng)新性地開展教學工作的積極性沒有得到完全調(diào)動。并提出了下一階段卓越試驗班的教學要求，在教學目標和任務上要突出科學思維、知識點聯(lián)系和方法運用；在教學方法上要采取啟發(fā)式、互動式、研究性、案例式教學；在課程考核上應注重多元化、綜合性，注重開放性、過程性評價；同時要大力推進網(wǎng)絡化教學。
座談會上，與會的主辦學院領導、督導專家及任課教師進行了熱烈的討論，就卓越試驗班的建設和發(fā)展建言獻策。大家認為，卓越實驗班的探索對學校發(fā)展非常重要，將使我校的人才培養(yǎng)工作發(fā)展后勁更足。同時也針對目前卓越試驗班存在的問題提出了寶貴的建議。
教務處
2011年9月15日
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