1

面向人工智能和低空經(jīng)濟的地信遙感類專業(yè)實踐能力培養(yǎng)研究

人工智能

武海鵬

校級、推薦參評省級

2

OBE教育理念驅(qū)動的全過程思政育人教學(xué)模式研究與實踐——以《水電站》課程為例

課程思政

鮑海艷

校級、推薦參評省級

3

湖南省高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整優(yōu)化背景下我校《水力學(xué)》課程案例式教學(xué)研究

普通教育項目

朱博淵

校級、推薦參評省級

4

多學(xué)科交叉以創(chuàng)新為導(dǎo)向的導(dǎo)論課程教學(xué)創(chuàng)新與實踐

普通教育項目

張偉

校級、推薦參評省級

5

基于Deepseek的“單向傳授”向“精準(zhǔn)引導(dǎo)”的教學(xué)范式轉(zhuǎn)型探索與實踐——以《水文水利計算》為例

普通教育項目

黃草

校級、推薦參評省級

6

創(chuàng)新型人才培養(yǎng)驅(qū)動下課程實踐教學(xué)體系融合研究—以地學(xué)類課程為例

普通教育項目

危潤初

校級、推薦參評省級

7

基于DeepSeek技術(shù)驅(qū)動的水利水電專業(yè)智能化教學(xué)探索與實踐

普通教育項目

朱祥意

校級(學(xué)院自籌)

8

基于雙創(chuàng)導(dǎo)向的課程教學(xué)改革與實踐—以水文遙感為例

普通教育項目

賀文杰

校級(學(xué)院自籌)

9

協(xié)同共育、智慧賦能、多元驅(qū)動：新時代背景下《水力學(xué)》虛實融合實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

普通教育項目

吳劍

校級(學(xué)院自籌)

10

“理論+仿真”雙驅(qū)動的新工科教學(xué)體系研究——以基于CFD數(shù)值模擬的《水力學(xué)》實踐教學(xué)為例

普通教育項目

孟文康

校級(學(xué)院自籌)