全院師生員工及廣大校友：
為紀(jì)念我國改革開放40周年，回顧總結(jié)我校我院40年來的成長歷程和改革成果，講好長理土木工程學(xué)院改革發(fā)展故事，為學(xué)院進(jìn)軍雙一流、為學(xué)校筑夢百強提供精神動力，土木工程學(xué)院黨委根據(jù)學(xué)校黨委年度工作部署，按照《長沙理工大學(xué)報》編輯部的具體要求，決定在全院范圍內(nèi)和廣大校友中開展紀(jì)念改革開放40周年征文活動。
40年來，土木工程學(xué)院在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院師生員工的共同努力下，在廣大校友的大力支持下，確立了“教學(xué)立院、科研強院、學(xué)科興院、制度治院”和“質(zhì)量立院、人才強院、效率興院、和諧治院”（“立、強、興、治”八位一體）的發(fā)展戰(zhàn)略；明確了“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的人才培養(yǎng)理念 ；打造了“厚基礎(chǔ)、寬架構(gòu)、適時勢、輔項目”的人才培養(yǎng)模式等，同時積累和形成了一系列好傳統(tǒng)好做法，在各個方面都取得了顯著成績，譬如：學(xué)院師生“不馳于空想，不騖于虛聲”，形成了崇尚實干的土木文化；學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫徹以賽促學(xué)、以賽精藝的育人理念，多年來省級以上成果獎項不斷線，且時常名列前茅；學(xué)院立德樹人、教書育人形成氣候，敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)代代傳承，教學(xué)名師不斷涌現(xiàn)；學(xué)院教工黨支部與所在教學(xué)系室共同構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體，已形成相應(yīng)品牌……對于這些優(yōu)良傳統(tǒng)和特色成績，我們都是親歷、親見、親聞?wù)撸瑧?yīng)當(dāng)拿起筆來，講故事，談體會，共同為學(xué)院文化建設(shè)作貢獻(xiàn)。
征文的具體內(nèi)容、文章體裁和相關(guān)要求，見附件：《關(guān)于開展“紀(jì)念改革開放40周年”主題征文活動的通知》。
所有作品均以電子版形式，在2018年9月30日前報送至黨政辦公室尹暉英老師的QQ郵箱:738300137@qq.com。
學(xué)院各黨支部和教學(xué)系室（中心）要做好發(fā)動和組織工作。征文結(jié)束后，學(xué)院組織專家評出組織獎和單項獎，予以表彰；優(yōu)秀作品推薦給校報刊載。評獎結(jié)果作為黨支部年度考核的一個指標(biāo)。
土木工程學(xué)院黨委
2018年4月4日
附件：關(guān)于開展“紀(jì)念改革開放40周年”主題征文活動的通知
全校師生員工及廣大校友：
2018年是我國改革開放40周年。為了更好地總結(jié)改革開放40年的偉大成就和歷史經(jīng)驗，尤其是全面回顧和深入總結(jié)我校在40年改革開放進(jìn)程中的實踐經(jīng)驗與辦學(xué)成果，進(jìn)一步講好長理改革發(fā)展故事，繼續(xù)發(fā)揚競爭意識與奉獻(xiàn)精神，營造“再出發(fā)”氛圍，助推學(xué)校全面深改，為爭創(chuàng)“雙一流”和聚力“百強”提供精神動力，特舉辦紀(jì)念改革開放40周年主題征文活動。現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、征文內(nèi)容：
對親歷、親見、親聞之事，生動形象地描述我校在改革開放中的成就和故事，包括科技工作者開展科學(xué)研究和社會服務(wù)的成就和故事，學(xué)校基礎(chǔ)工程建設(shè)和學(xué)科建設(shè)發(fā)展的故事，在教育教學(xué)一線潛心教書育人的心得體會，廣大校友成就等。
二、征文體裁：
可以是思辨性論文和回憶性散文，也可以是調(diào)研性報告或新老照片對比。
三、征文對象：
全校師生員工及廣大校友。
四、征文要求：
1.文章要緊扣主題、內(nèi)容真實、觀點正確、邏輯嚴(yán)密、語言流暢、數(shù)據(jù)可靠。
2.題目自擬，文稿原則上不超過3000字；相片備注圖片說明（應(yīng)有時間、地點、事件等要素）。
3.所有作品須為原創(chuàng)，作品文責(zé)自負(fù)。
五、征文報送：
所有作品均以電子版形式在2018年10月31日前報送至以下郵箱：343501578@qq.com，郵件主題注明“紀(jì)念改革開放40周年”主題征文，作品正文前請注明“作者+身份（如：**學(xué)院教師、**學(xué)院學(xué)生、校友）+電話”。
六、本報將開設(shè)專欄，擇優(yōu)刊登征文作品。
《長沙理工大學(xué)報》編輯部
2018年3月15日
