為高質量推進以“課程思政”為目標的課堂教學改革，充分發揮課堂教學育人主渠道、主陣地的作用，促進學院專業教學和思政教育深度有機融合，全面提升我院教師課程思政教學能力。根據學校《關于舉辦長沙理工大學課程思政教學競賽的通知》要求，我院于5月3日下午2：00在云塘校區文科樓B300舉辦了“文新學院2022年課程思政教學競賽”，此次比賽分為新進教師組和教師展示組，共有9位教師報名參加。
本次比賽邀請學校教務處鄧豐副處長、高中權教授、李曉銘教授、黃瑩老師、曾志華老師擔任此次競賽的評委。學院耿蕊副院長主持，劉建新院長致開幕詞，學院黨委書記伍接朝，副院長周云鵬、副院長魏桃初和全體專任教師現場觀摩。
劉建新在致詞中指出，以此次競賽為契機，促進學院教師成長，在課堂中貫徹“立德樹人”的根本任務，培養一批有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，高校教師應當把“德”放在首位，不僅要傳授學生知識、思想與真理，更重要的是塑造學生的靈魂、品行與人格。
本次競賽分為10分鐘的說課和5分鐘的微課展示兩個環節，整場比賽緊張有序，精彩紛呈。參賽教師從自身學科特點出發，以一堂課的課程內容為載體，從教學內容、教學目標、“課程思政”教育內容、教學方法與舉措、教學實施過程等方面入手，深度挖掘所授課程蘊含的思政教育元素和承載的思想政治教育功能，各具特色，引人入勝，實現“知識傳授”和“價值引領”的有機統一，展示了各自的教學風采和理論功底。
評委組組長李曉銘對本次競賽作出點評。他指出，“課程思政”是一項貫穿學院教育教學改革和人才培養全過程的重要工作，在日后的教學中，我們要多多關注并重視“課程思政”的作用，將思政元素自然而然地融入到課堂當中，達到潛移默化、潤物無聲的效果。最后，他鼓勵每位教師都應當積極主動地參加教學競賽活動，在競賽的過程中不斷提升自身的教學水平和教育理念，并祝愿教師們通過教學競賽都能成長為教學藝術家。
最后，學校教務處鄧豐對本次競賽作了總結。她認為，這次競賽工作準備充分、組織有序，并用“感謝”、“感動”、“感慨”充分肯定了這次競賽工作。她指出，此次競賽的參賽老師跨越年輕老師和資深老師不同的年齡階層，并分散在不同的課程，這在很大程度上體現了“課程思政”課程全覆蓋、老中青教師都來參與的教學理念。她表示，課程思政對老師的課堂和學生的教育都大有裨益，要做到課程思政和專業教學有機融合，讓課堂既有深度又有溫度，既有意義又有意思，在幫助學生掌握專業知識的同時，樹立學生的家國情懷、培養有理想有本領有擔當的社會主義接班人。
經過激烈的角逐，馮利華、王勉、向阿紅3位老師榮獲一等獎，黃婧、王春曉、葉昭源、王雨佳、向雙霞、吳夢園6位老師榮獲二等獎，中文系獲優秀組織獎。
此次課程思政教學競賽活動得到了全院老師的大力支持和積極響應，為開展課程思政教學提供了相互交流、學習和展示的平臺。教師通過觀摩學習，掌握課程思政教學的基本規范與核心要領，為我院進一步提高教學質量奠定了堅實的基礎。（文/圖/李孟溪 審/耿蕊）
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