為做好《大學生心理健康》課程教學動員工作，促進教師間彼此交流，提升課堂教學效果，心理健康教育教研室于10月12日上午9：00在心理健康教育中心團體輔導室組織開展了2023年秋季學期本科生《大學生心理健康》課前教學研討會。本次活動由心理中心專職教師盧靈舢主持，心理健康教育教研室全體任課教師參加。
本次研討會的第一部分為三位老師的教學分享，易敏、楊爽、李子萱分別圍繞《大學生心理健康導論》《大學適應與自我意識》《大學生情緒調(diào)節(jié)》主題開展說課。易敏從課程目標、課程意義、心理健康概念與自主互助他助意識四個方面介紹了第一講的教學設(shè)計；楊爽生動詳細地演示了“大學適應不良”的典型案例分析；李子萱講解了“覺察—接納—表達—管理”的情緒調(diào)節(jié)四部曲，向大家傳授自己的創(chuàng)新性的講課思路。
隨后，盧靈舢根據(jù)本學期的教學文檔自查結(jié)果，開展了教學文檔撰寫及上傳的培訓。培訓中強調(diào)老師們要按照學校的要求更新教學資料，及時上傳文檔。最后，本學期新任教師依次分享了自己備課中的困惑與心得，其余參會老師進行答疑與討論。
心理中心主任龔勛強調(diào)，課程是心理健康教育的主渠道，對提升學生心理健康素養(yǎng)、培養(yǎng)高素質(zhì)復合型人才有著重要作用。所有任課老師要繼續(xù)保持認真熱情的教學態(tài)度和風貌，持續(xù)學習專業(yè)知識和教學技能，努力提升課堂教學效果。
（文/盧靈舢 圖/禹敏 ）
