為了解“卓越計劃”質量評價要求，掌握實施工作檢查要點，知悉工程教育認證，化解實施困惑疑難，5月23日至5月25日，第五屆全國高校“卓越計劃”實施進展專題研修班在北京科技大學舉行。我校教務處及舉辦試點班的電氣與信息工程學院、水利工程學院、能源與動力工程學院、經濟與管理學院、計算機與通信工程學院、文法學院的相關領導與教師參加了學習班。全國20多所高校的代表參加了本期研修班。
研修課由教育部“本科教學工程”總體設計論證負責人、“卓越計劃”課題負責人、清華大學工程教育研究中心副主任林健教授主講。林健教授的主講內容分為“卓越計劃”實施整體進展情況、面向卓越工程師培養的課程體系和教學內容改革、面向卓越工程師培養的研究性學習方法、工程教育認證與“卓越計劃”質量要求的關系分析、校企合作培養模式分析、“卓越計劃”的質量評價等六個單元。
林健教授在介紹“卓越計劃”試點院校和專業典型實施經驗的基礎上，深入分析了實施“卓越計劃”過程中面臨的系列困惑和疑難問題，提出了解決問題的措施與建議。他強調：人才培養的準確定位, 教育教學理念的轉變,是成功實施“卓越計劃”的關鍵；高校要加強工科教師隊伍建設,開設“工程型”教師職務系列，制定符合本校實際的工科教師聘任和考核辦法；長期穩定的校企合作關系必須建立在“優勢互補、互惠共贏”根本原則的基礎上；高校和合作企業之間應該建立更加緊密和深度的合作關系。
研修班的學習對于幫助試點高校相關專業了解目前實施“卓越計劃”的工作重點和關鍵問題，化解“卓越計劃”實施中的困惑和疑難，積極推進“卓越計劃”順利實施具有較好的作用。
教務處
2014年5月27日
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